Partie 1 : Repères pour mieux comprendre 

Approfondir ses connaissances quant à la santé mentale et ses troubles

• Connaître les grands groupes de pathologies et leur classification
• Connaître le champ d’interventionet les limites de la psychiatrie
• Orienter vers le bon partenaire : autres champs et professionnels concernés
• La question du diagnostic
• La psychoéducation
• Les mots que l’on peut poser quand on n’est pas professionnel du soin, les mots clés
• La question du déni

Connaître les mécanismes de la souffrance et des troubles psychiques

• Facteurs de risque et de vulnérabilité au développement de troubles de santé mentale
• Facteurs de protection
• L’exposition à des traumatismes : des conséquences graves sur la santé, pas toujours prises en compte
• Une approche intégrative aujourd’hui, qui prend en compte ces différents facteurs, donnant toute sa place à l’étayage psycho social

Mieux orienter vers les soins

• Prendre en compte le poids des mots et des représentations
• Employer les mots justes
• Mieux connaître les différents types de traitements et prises en charges pour mieux orienter
• Améliorer le travail en réseau

Partie 2:   Outils pour mieux intervenir

Travailler à l’établissement d’une relation d’alliance avec la personne

Travailler son positionnement et ses postures

• Repérer les impacts de ses attitudes
• Améliorer son observation, acquérir des outils de repérage, d’évaluation
• Repérer les états émotionnels
• Travailler la juste distance
• Etablir un rapport collaboratif

Travailler les techniques d’entretien et d’échange, formels et informels, en individuel ou en groupe (actions collectives, groupes de parole)

• Travailler l’échange, la relation, la communication
• Améliorer son écoute
• Travailler autour de l’empathie

Lorsque la personne n’a pas conscience de ses troubles

• Prendre le problème du point de vue de la personne
• Trouver un objectif commun
• La méthode EEAP (Ecoute/Empathie/Accord/Partenariat)

Partie 3 :  Pour mieux adapter ses postures professionnelles

Mieux connaître les manifestations en lien avec les différents troubles de santé mentale et savoir adapter ses postures professionnelles

• Face à des propos incohérents ou délirants
• Face aux idées de persécution
• Face aux difficultés de compréhension
• Face à l’anxiété
• Face à des manifestations dépressives
• Face à la plainte
• Face aux revendications
• Face à l’opposition
• Face aux personnes sous l’emprise de toxiques
• Face à l’agressivité et aux risques de violence
• Face aux situations représentant une urgence psychiatrique

Evaluation des acquis tout au long de la formation, synthèse chaque début de journée de la journée précédente par les participants et séance questions/réponses.

Bilan de la formation et évaluation des acquis, par oral – tour de table en fin de formation – en présence d’un représentant de la Direction si la formation se déroule en intra  – et par écrit – fiche d’évaluation à remettre au formateur en fin de session –

Les apports théoriques se font sous forme d’exposés, après avoir sollicité et mis à jour les connaissances initiales des participants. Ils sont les plus pragmatiques possibles, afin que les connaissances acquises soient au maximum transférables sur le terrain. Ces apports sont abondamment illustrés par des témoignages, écrits ou vidéos, de personnes souffrant de troubles de santé mentale.

Des exercices pratiques, mises en situation, analyses de situations rencontrées par les stagiaires, permettent une expérimentation des outils présentés.

Des supports écrits sont remis aux participants : cahier du participant, fiches/outils, bibliographie ‘’Pour aller plus loin’’ et listing ‘’Ressources’’ (dont sites web)

 

Nicole HACCART, Infirmière Psychiatrique, Directrice d’Etablissement Social (CAFDES). Formations complémentaires en Toxicomanie – DU  Adolescence et Toxicomanie -, Education Thérapeutique du Patient, Psychoéducation –Schizophrénie, Troubles Bipolaires, TDAH -, Techniques d’Entretien – Approche motivationnelle, approche systémique -.    Expériences  en Pédopsychiatrie, en Psychiatrie pour adultes, en Accueil Familial Thérapeutique d’enfants et adolescents, en évaluations/interventions auprès de parents souffrant de troubles psychiques et de leurs enfants, fondatrice et directrice d’un Service Expérimental d’Accueil Spécialisé et d’Hébergement Individualisé pour adolescents et jeunes adultes en difficultés multiples relevant des services de Protection de l’Enfance.

Intervenantes : Nicole HACCART, Véronique KOWARZ ou Lisa BLANCKEMAN

Code formation : SSMS 02

Public : travailleurs sociaux, médico-sociaux, professionnels de santé 

Pré-requis: aucun

Durée de la formation : 30h

Nombre de participants : 6 à 16

Modalités d’organisation : sur les sites des établissements et services ou en distanciel,  en inter établissements en présentiel à Montpellier 

Coût : en intra sur devis contact nicolehaccart@sante-mentale-psychoeducation.com

En inter établissements, coût pédagogiques 960€ pour la semaine de formation par participant. Les frais annexes – transport, hébergement, restauration – sont à la charge des participants.

Pour la formation en  inter établissements à Montpellier les 16,17,18,19 et 20 mai 2021.

Modalités d’accès: contact par formulaire sur le site ou par mail nicolehaccart@sante-mentale-psychoeducation.com pour pré-inscription. 

Inscription validée après signature d’une convention entre l’organisme de formation et le financeur. Vous recevrez une convocation avec tous les détails pratiques 15 jours avant le début de la session.

Si vous êtes en situation de handicap, n’hésitez pas à nous contacter, nous ferons notre possible pour trouver des solutions adaptées, conformément à notre charte!

, En intra, les formats et contenus sont adaptables en fonction des besoins et moyens des établissements ou services.