Formateur relais en Psychoéducation
Formation de formateurs, un parcours en 5 étapes
Pourquoi?
Depuis 2010 nous dispensons des formations autour de la santé mentale et des troubles des comportements, dans des établissements et services de santé, sociaux ou médico-sociaux.
Nous développons une approche spécifique, la Psychoéducation. Cette approche pragmatique, basée sur la pleine participation des personnes accompagnées à l’identification de leur problématique et au développement de leurs ressources, un langage simple et des outils pratiques construits ”sur mesure” permet aux professionnels de différents champs d’intervention – soignants, travailleurs sociaux, psychologues, puéricultrices et autres – des interventions de qualité avec une direction commune – la personne concernée et les différents professionnels – tout en respectant la place de chacun. Pour en savoir un peu plus, vous pouvez consulter le petit livret de présentation de l’approche en cliquant sur l’icône imprimante en dessous.
Cette approche est particulièrement adaptée en Protection de l’Enfance, dans les établissements médico-sociaux, les services de psychiatrie, les équipes des Conseils Départementaux. C’est au sein de ces établissements et services que nous dispensons la majorité de nos sessions de formation.
Ces sessions sont interactives, dynamiques et les formateurs en ressortent toujours ‘‘boostés’‘ par l’accueil chaleureux et les retours très positifs des participants, avec généralement un grand intérêt pour notre approche, qui, il faut bien le dire, est assez novatrice, sans cesse actualisée et riche d’outils pratiques à utiliser sur le terrain.
Les participants sont eux aussi généralement ravis des apports en termes de connaissances et outils. Tout est parfait me direz vous ? En fait, non, nous voulons toujours faire mieux!
Retournant souvent dans les mêmes services et établissements, nous constatons une limite à ces résultats enthousiasmants! En effet, les moyens des établissements étant contraints, nous sommes limités à des sessions de 2 , 4, parfois – et c’est déjà super – 6 journées par an. Le problème est qu’alors nous faisons le constat qu’une partie des participants a des difficultés à s’approprier les outils pour les utiliser sur le terrain. En effet, leur utilisation doit s’opérer de manière soutenue et en continu. Quelques jours de formation ne sont pas suffisants pour intégrer les pratiques! Alors, comment assurer une démarche de formation véritablement continue, une amélioration continue des connaissances et des pratiques dans les établissements et services?
Pour qui ?
Pour cela, les ressources se trouvent sur le terrain!
De nombreux professionnels dans les équipes interviennent déjà sur le plan de la formation au sein de leur structure : des psychologues, éducateurs spécialisés qui forment les assistants familiaux, des infirmiers qui dispensent des formations thématiques à leurs pairs sur leur lieu d’exercice ou en IFSI, des cadres qui forment leurs équipes ou travailleurs sociaux qui interviennent au sein des IRTS, les ressources sont là et ne demandent qu’à être optimisées et déployées.
Nous proposons de former des formateurs au sein des institutions qui puissent relayer ces connaissances et outils et les partager avec leurs collègues, leurs équipes ou leurs partenaires.
Que vous soyez un professionnel ayant pour projet personnel de développer de la formation ou un directeur souhaitant faire entrer son établissement ou service dans une véritable démarche de formation soutenue et continue, avec la garantie de bénéficier de supports et outils fiables, actualisés, révisés en permanence en optimisant les moyens par le biais de professionnels formateurs relai dont nous garantissons le suivi et la supervision, nous avons des choses à construire ensemble!
Professionnels
FF2
Un parcours en 5 étapes
Les objectifs
Donner à des professionnels les méthodes et outils nécessaires pour animer des actions de formation au sein de leur institution.
Etape 1
Vous nous contactez, idéalement par mail, c’est le plus pratique et nous vous demandons de renseigner un dossier de pré-inscription intitulé ”Mon parcours, mon projet, mes besoins ‘‘. Vous vous doutez de ce qu’il contient!
Rapidement nous vous contactons et prenons RDV pour un entretien en visio pour affiner tout cela. Après cet entretien si vous validez votre intérêt pour le parcours et que nous validons votre inscription vous pouvez démarrer!
Etape 2
A moins que vous n’ayez déjà une solide expérience en tant que formateur, vous effectuez la formation ”Animer une formation en situation professionnelle” sur 6 journées, en présentiel à Montpellier ou en distanciel, que nous proposons 2 à 3 fois par an.
Vous pouvez consulter le détail de cette formation ici.
Cette formation vous donnera toutes les compétences requises et les outils pratiques indispensables pour dispenser des formations de qualité.
Etape 3
Nous choisissons ensemble, en fonction de votre cadre d’exercice et de vos souhaits, le 1er module de formation que vous souhaitez dispenser. Cela peut être une formation thématique d’une à trois heures, type ”Zoom sur…’‘, que vous pourrez dispenser en réunion hebdomadaire ou mensuelle aussi bien qu’un module sur plusieurs journées. Nous vous proposons à titre indicatif quelques thématiques sur le document PDF que vous pouvez télécharger mais autour de la santé mentale et de ses troubles, de la psychoéducation et des problématiques de comportement, nous ne sommes jamais en panne d’idées ni de ressources !
Etape 4
Nous vous fournissons les supports et vous formons, en individuel ou petit collectif, en présentiel ou distanciel au contenu.
Et c’est vous qui formez!
Sur demande nous pouvons aussi intervenir en visio lors de la formation que ovus dispenserez pour une séance questions/réponses.
Etape 5
Vous intégrez notre communauté de formateurs relais et nous assurons alors l’évaluation conjointe, la démarche d’amélioration continue des connaissances et des pratiques et la supervision de vos actions de formation. Vous ne serez jamais seul – à moins que vous ne le souhaitiez – et aurez la garantie d’avoir toujours une réponse aux questions que pourront vous poser vos apprenants.
Méthodes pédagogiques
Les méthodes pédagogiques sont participatives et basées sur des outils et supports variés: exposés, documents, vidéos, audios, exercices, mises en situation.
Les supports sont à disposition et consultables, téléchargeables et imprimables sur la plateforme CALAMEO.
Chaque participant bénéficie d’un accompagnement individuel et peut solliciter un formateur à tout moment par le biais de la plateforme DISCORD.
Référence pédagogique, administrative et formatrice principale
Nicole HACCART, Infirmière Psychiatrique, Directrice d’Etablissement Social (CAFDES). Formations complémentaires en Toxicomanie – DU Adolescence et Toxicomanie -, Education Thérapeutique du Patient, Psychoéducation –Schizophrénie, Troubles Bipolaires, TDAH -, Techniques d’Entretien – Approche motivationnelle, approche systémique -. Expériences en Pédopsychiatrie, en Psychiatrie pour adultes, en Accueil Familial Thérapeutique d’enfants et adolescents, en évaluations/interventions auprès de parents souffrant de troubles psychiques et de leurs enfants, fondatrice et directrice d’un Service Expérimental d’Accueil Spécialisé et d’Hébergement Individualisé pour adolescents et jeunes adultes en difficultés multiples relevant des services de Protection de l’Enfance.
Depuis 2010 formations dispensées au sein de Conseils Départementaux, Services de Protection des Majeurs, Foyers de l’Enfance, Maisons d’Enfants, ESAT, CHRS, services d’intervention à domicile et autres structures sociales et médico sociales.
Responsable pédagogique et administrative: Nicole HACCART
La formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Si c’est votre cas, vous nous prévenez en amont et nous nous chargeons des aménagements nécessaires, conformément à notre charte! Référente handicap : Nicole HACCART